Cloud Chasers - Journey of Hope
Titel: Cloud Chasers - Journey of Hope
Kompetenzen: Funktionale Kommunikative Kompetenz,Schreiben,Sprechen
Thematische Anbindung: Zukunftsvisionen
Einsatz als: Artefakt,Text
Jahrgangstufe: 8-10
Die durchschnittliche Spielzeit beträgt 3 Stunden.
Quelle: https://howlongtobeat.com/game/42060
Über Das Spiel:
In "Cloud Chasers - Journey of Hope" begleiten die Schüler:innen den Familienvater Francisco und seine Tochter Amelia auf der Flucht vor Krieg und Hunger. Da ihr Land von Krieg gezeichnet ist und sie kein Getreide mehr anbauen können, nehmen sie eine Flucht durch die Wüste in Kauf, in der Hoffnung auf ein besseres Leben.
Didaktische Anbindung:
Das Videospiel "Cloud Chasers - Journey of Hope" zeigt die Situation von Klimaflüchtlingen und die negativen Konsequenzen des menschengemachten Klimawandels.
"Cloud Chasers" eignet sich für die Entwicklung funktionaler kommunikativer Kompetenzen (Schreiben). Die Charaktere bieten hierbei Anlass zur genaueren Analyse. So ist z.B. eine schriftliche Charakterisierung von Francisco oder Amelia denkbar. Darüber hinaus können kreative Schreibaufgaben genutzt werden, um sich in die Situation der beiden Geflüchteten hinein zu versetzen. Die Schüler:innen können dabei ein Tagebucheintrag aus der Sicht von Vater oder Tochter nach dem Spielen schreiben.
Darüber hinaus können Diskussionen geführt werden, inwiefern das Spiel die Situation von Klimaflüchtlingen repräsentiert. So können weitere Bedrohungen, wie z.B. Menschenhandel, denen Menschen auf der Flucht ausgesetzt sind, thematisiert werden. Somit können auch funktionale kommunikative Kompetenzen (Sprechen) weiterentwickelt werden.
Das Videospiel eröffnet die Möglichkeit des fächerübergreifenden Lernens. So könnte zum Beispiel mit Erdkunde-Lehrkräften zusammengearbeitet werden. Denkbare Unterrichtsvorhaben sind hier Internetrecherchen und Präsentationen zum Thema Klimawandel und Klimaflucht. In der Oberstufe können hier Verbindungen zum Thema Postkolonialismus hergestellt werden, indem die Rolle des Vereinigten Königreichs genauer beleuchtet wird. In Podiumsdiskussionen könnten sich die Schüler:innen darüber austauschen, ob ehemalige Kolonialmächte wie das Vereinigte Königreich eine Verpflichtung haben, die ehemaligen Kolonien zu unterstützen oder nicht.
Links:
Zuletzt bearbeitet am: 29/10/2025, 13:24